微信快速抢红包:教育學二戰考研經驗

愛啟航考研小編整理了教育學考研二戰經驗貼,對于想要教育學二戰考研的大家可以參考借鑒哦~

一、教育學原理

不管是在統考還是自命題,學碩亦或是專碩的考試中,教育學原理都是教育學考試中的重中之重,因為沒有一個學科能夠缺少或者看輕原理學科的重要性。因此,21的同學們在備考中首先要重視以及掌握好教育學原理的內容。大家要注意以下問題:

依據近幾年的考試試卷來分析,教育學原理科目的內容可以大致劃分為三個重要程度的層次。第一重要的內容是課程、教學和德育三個章節的內容;第二重要的是教育制度、教育與人的發展、教育與社會的發展和師生關系四個章節的內容;第三重要的是教育學概述、教育及其產生與發展、教育目的與培養目標三個章節的內容。對這三個重要度層次有一個大致了解之后,同學們可以根據在備考過程中的時間分配和復習策略上就可以做出相應的調整。

二、中外教育史

中外教育史在300分的試卷中占據了30%以上的分值,同時又是四個科目中需要識記內容最多的科目。那么在備考過程中,同學們更要合理安排好中外教育史的復習時間,做到既能夠充分復習同時又不占用其他科目的時間。

在此,給各位21的小可愛幾個小建議:

1、首先確定好中外教育史的復習時間,以便總體的統籌規劃。

2、分出不同章節和不同知識點的重要度層次。因為中外教育史的章節劃分是以時間為依據的,所以難免存在劃分的跨度比較大的問題。那么我們可以在每一個大的章節中再對不同的時期或者按照知識點的性質不同進行更加具體的劃分來幫助復習。同時,從大的章節層面來說,考生應該將更多的精力放在近現代史上面,因為近現代史考查的概率更高一些(但2012年的分析論述題就考了中國古代史的內容,所以大家復習的時候還是要盡可能的全面)。

3、考慮到近幾年的教育史大題經常用對比題型來考查,因此我們在復習過程中盡量鍛煉自己的對比思維能力。如教育家之間的對比,不同國家教育改革的對比,不同教育制度的對比等。

三、教育心理學

從去年教育學統考的最新趨勢來看,教育心理學在整張試卷中的分值不變,但其考查重心已經從選擇題轉移到簡答和辨析題上面了,這不得不說是一個很重要的轉折。那么這就要提示大家,在備考中,要對更多的知識點進行更高級別的重視,以備出大題。

通過近幾年的試卷來看,教育心理學的考查重點比教育學原理還要更加明確一些。大題主要集中在心理發展與教育、學習及其理論解釋、學習動機、知識的建構、學習策略及其教學、問題解決能力與創造性的培養等章節,選擇題則是各個章節都有涉及一些。

大家在對不同章節的重要度有個大致了解之后,備考過程中還要謹記以下幾點:

1、注意識記并區分概念。

教育心理學中涉及一些心理學的實驗比較難懂一些,例如經典條件反射和操作性條件反射就容易混,而且也不容易區分,如果搞不清楚就容易在考試中丟分。

2、注意理解并識記不同的人物和主要觀點。

教育心理學中的著名人物和著名理論是有很多的,比如皮亞杰、科爾伯格、奧蘇伯爾等。

3、多看相關案例。

教育心理學中的很多實驗都是可以和案例相匹配的,如果不能很好的理解,看看案例應該是不錯的選擇,既能幫助理解又能鞏固知識。

四、教育研究方法

從近年來試卷的出題趨勢看,不得不說,教育研究方法在教育學統考中扮演者越來越重要的角色。盡管在試卷中的分值比重并沒有發生變化,但是考查的方式越來越多樣化了。以前只是通過大題進行考查,現在在大題中也會考到,比如2014年的一個簡答題:簡述教育實驗內在效度與外在效度的含義,并舉出兩種影響實驗效度的心理效應。由此可以看出出題者認為考生們對研究方法的掌握程度應該從更多方面得到檢驗。因此,教育研究方法必須要引起考生們的重視。

對于文科生沒有接觸過實驗或者研究方法的考生來說,對教育研究方法的把握會有一定難度,對于以前接觸過的考生來說,在之前的基礎上進行鞏固會相對輕松一些。

在此,再給各位21的小可愛們一些復習的建議:

1、教育研究方法的各個章節都需要認真掌握。

因為教育研究方法進入大綱范圍的內容都已經是必須掌握的環節,不過教研也有重難點區分,大家可以在教育研究的選題與設計、教育觀察研究、教育調查研究、教育實驗研究、教育行動研究、教育研究資料的整理與分析幾個章節上多花一些時間,比如要牢記各個實驗方法及其優缺點和它們之間的異同等。

2、教育研究方法中的基礎概念比較難以理解,大家需要反復看書理解直至徹底掌握。

3、多做練習。

考慮到教育研究方法的學科性質和歷年的考查大題考查方式,同學們在備考過程中要多結合實際案例去備考,一方面鞏固知識點,一方面也可以幫助更好的理解知識點。

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